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土壤农化分析是涉农专业的一门重要基础课程，具有理论与实践结合、技术操作性强等特点，涉及土壤采样、样品制备、样品分析、报告撰写等实践操作。土壤农化分析作为传统课程虽然已开展多年教学工作，但仍存在不足之处。本文从实验教学实际出发，分析实验教学中存在的问题主要有：实验内容缺乏创新性、教学方法单一、考核方法不完善、实践环节较弱、安全教育空缺，提出了相对改革措施：改变教学方式、开展开放性实验项目、及时更新实验内容、完善考核方式、充分利用网络平台教学、增加实验安全教育课时。本文通过分析问题提出解决方案，对提高学生实验水平、分析数据和主动学习能力具有一定借鉴意义。