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数学课堂教学即时评价的概念、意义及语言特点
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浅谈高中数学课堂教学即时评价
【摘 要】
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数学课堂教学即时评价的概念、意义及语言特点 课堂教学即时评价是指在课堂教学特定的情景下，教师对学生的行为表现给予及时的鼓励、调控及引导的评价活动.有针对性的积极课堂即时评价，不仅可以激励学生的学习热情，唤醒并激发学生的积极的心态，强化学生主动参与学习活动的积极性，同时也对学生认识自我、建立自信起着良好的促进作用，更能高效地促进学生的发展.即时评价语言特点：发展性、差异性、激励性、科学性、情感性
【出 处】
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中学教学参考·语英版
【发表日期】
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2012年2期
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