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面对近年来中职学校生源素质逐渐下降的现象,机械制图教学如何做到以人为本,建立和谐、平等的课堂环境,采用分层次教学,建立自主探究、小组讨论的学习模式,树立学生的学习信心,使学生轻松、愉快地学好机械制图,是一个值得探讨的问题。
浅谈中职学校机械制图课程教学中的“因材施教”
【摘 要】
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面对近年来中职学校生源素质逐渐下降的现象,机械制图教学如何做到以人为本,建立和谐、平等的课堂环境,采用分层次教学,建立自主探究、小组讨论的学习模式,树立学生的学习信
【机 构】
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江西冶金职业技术学院
【出 处】
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大众科技
【发表日期】
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2010年9期
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