从一道试题看中考写作命题的考查特点和趋势——基于苏州市中考书面表达命题历时研究的视角

• 作 者: 陈天 张顺生
• 机 构: 江苏省苏州市太湖国家旅游度假区香山中学,苏州科技大学外国语学院（石湖校区）
• 出 处: 中小学英语教学与研究
• 发表日期: 2013年7期
• 关键词: 英语写作教学 历时研究 书面表达 考查特点 苏州市 命题 中考 试题
• 基金项目: 本文为江苏省教育科学“十二五”规划立项课题《江苏省13市初中毕业学业考试英语命制策略研究》部分研究成果,项目批准号为：D/201I/02~87.

一、引言新课程改革实施以来，有关英语写作教学与测试研究的文献呈现出可喜的变化。崔志青（2012）通过对1999—2010年英语写作研究相关文献进行检索，发现近10年英语写作研究在数量上呈上升趋势。在中学英语写作教学研究中，腾家庆（2011）从心理学角度研究协同效应对初中英语写作教学的影响，为进一步思考、改进初中英语写作教学开启了一个新的视角；王志军、傅丹灵（2011）研究了我国中小学英语写作教学现状，结合国际二语写作教育的成果对发现的问题提出了思考和建议；常万里（2012）运用过程体裁教学模式进行英语写作