【摘 要】
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教师的专业发展,一方面来自教师的内在需求,另一方面与教师的生活环境密切相关。教师生活环境大至时代背景、社会背景,小至学校文化、课堂气氛等。要提升教师专业化发展水平,
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教师的专业发展,一方面来自教师的内在需求,另一方面与教师的生活环境密切相关。教师生活环境大至时代背景、社会背景,小至学校文化、课堂气氛等。要提升教师专业化发展水平,就不仅要重视教师主体“内省”的价值,同时要重视外部力量的协调与支持,两者缺一不可,相辅相成。然而,
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