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SMART原则是目标管理中制订目标的一个原则，它包含5个方面的要素：具体（Specific）、可测量（Measurable）、可实现（Attainable）、相关（Relevant）、时限（Timed）。同时，国家课程标准规定的课程目标的三个维度——知识与技能、过程与方法、情感态度价值观，也是教师们设定教学目标的重要依据。将两者相结合，制订有效的教学目标是文章探索的问题，期望给中小学教师提供一些思路。