【摘 要】
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数学有效性的教学与学习是多方面的,除了关注课堂、过程、学生、评价,还要从学生的认知基础、数学技能、数学素养、情感态度等方面对学生进行关注,让学生真正参与数学、经历
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数学有效性的教学与学习是多方面的,除了关注课堂、过程、学生、评价,还要从学生的认知基础、数学技能、数学素养、情感态度等方面对学生进行关注,让学生真正参与数学、经历数学,学会自主探索数学知识。
Teaching and learning of math validity is multifaceted. In addition to paying attention to the classroom, process, students and evaluation, students should also pay attention to the students’ cognitive foundation, math skills, mathematical literacy and emotional attitude so that students can truly participate Mathematics, experience mathematics, learn to independently explore mathematical knowledge.
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