【摘 要】
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在分析创新素养培养的必要性与STEM理念的基础上，将STEM与新课标理念下基于真实情境的大单元教学设计相融合，本文提出STEM视域下指向学生创新素养的单元教学设计的路径。以“创造投石机”单元教学设计为例，围绕学生创新素养的培养从单元主题的确立、课程内容的整合、素养目标的确定、评价方案的设计、学习活动的设计等方面进行了详细论述，为培养学生的创新素养提供了一条可借鉴的路径。
【基金项目】
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山东省教育科学规划创新素养专项重点课题“指向学生创新素养的STEM课程案例开发与实践研究”（编号：2022CZD055）；
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在分析创新素养培养的必要性与STEM理念的基础上，将STEM与新课标理念下基于真实情境的大单元教学设计相融合，本文提出STEM视域下指向学生创新素养的单元教学设计的路径。以“创造投石机”单元教学设计为例，围绕学生创新素养的培养从单元主题的确立、课程内容的整合、素养目标的确定、评价方案的设计、学习活动的设计等方面进行了详细论述，为培养学生的创新素养提供了一条可借鉴的路径。
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