【摘 要】
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以学龄前儿童餐具的情感化设计方法研究为目标，结合学龄前儿童独特的认知特点和审美情感，来分析学龄前儿童餐具设计中图案要素、功能要素、材料要素、色彩要素的情感化设计原则
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以学龄前儿童餐具的情感化设计方法研究为目标，结合学龄前儿童独特的认知特点和审美情感，来分析学龄前儿童餐具设计中图案要素、功能要素、材料要素、色彩要素的情感化设计原则。旨在为广大的学龄前儿童提供一个更加温馨舒适的饮食就餐环境，找到一条更加有利于学龄前儿童心智成长、潜能与创造力开发、全面健康成长的设计之路。为制造企业提供一种新的学龄前儿童产品设计开发思路。
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