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[摘要]高职高专体育教师肩负着体育教学、体育科研、体育业余训练等任务。但目前高职高专体育教师的基本结构还不够合理，部分教师综合素质有待于提高，继续教育力度薄弱，影响了高职高專优秀体育教师队伍的建设。本文通过分析高职高专体育教师队伍的现状，提出了促进高职高专体育教师队伍专业化的建议。
[关键词]高职高专 体育教师 队伍建设
[中图分类号]G807.4 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）04-0125-01
高职高专院校承担着向社会输送高技能应用型人才的重要使命，因此，必须提高师资队伍的综合素质和教学能力。体育专业作为培养体育人才的重任，如何提高优秀体育教师队伍，解决队伍建设中存在的问题，具有十分重要的现实意义。本文主要对当前高职高专院校体育教师队伍建设进行了分析，并提出了合理化的建议，以供参考和借鉴。
一、高职高专体育教师队伍建设现状
从整体上看，我国高职高专体育教师队伍建设还存在一些问题，如师资力量不足、高素质师资分布不合理、体育教学不受重视、体育教师队伍综合素质和教学技能有待于进一步提高等。
首先，高职高专体育教师队伍建设的专业发展。体育教师队伍的专业发展包含了两个方面，一是教师队伍的专业发展，另一个是教师个体的专业发展。其中，既涉及到教师的专业成长过程，也是促进教师专业的成长；既包括外在的制度、体系与坏境等，也包括自身的素质能力。专业发展是教师学识、教学技能、教学风格的形成，以及职业道德等体育教师必备素质的专业化发展水平。我国高职高专院校体育教师队伍建设已经取得了非常显著的成果，但仍然与我国体育事业发展形势不相适应，无法满足社会对体育事业发展的需求。
其次，高职高专体育教师队伍的能力和素质水平有待于提高。当前，高职高专体育教师的科研能力不高。教学科研能力直接影响到体育教师在教学过程中的效率和创新，既是对现有知识和技能的检验，也是对体育教学改革的适应。但据调查，高职高专体育教师在国家级科研项目、省级科研项目中参与人数较少，在学术论文撰写和发表方面也比较薄弱，反映出体育教师知识结构和技术水平存在不合理现象。同时，高职高专体育教师的外语与计算机水平整体上不容乐观，极大地影响了体育教师的教学和科研水平。
再次，高职高专体育教师继续教育力度薄弱。在我国体育教育发展的历程中，继续教育是不断提升教师队伍综合素质，加快体育教育事业不断发展的重要手段。尤其是高职高专院校快速发展的新形势下，对高职高专体育教师的继续教育提出了更高的要求。但当前很多院校只注重入职培训，往往忽视了体育教师的在职培训，且没有相关制度的保障。高职高专院校体育教师外出培训、学习的机会很有限，也缺少相应的激励机制，影响了体育教师的积极性。此外，部分高职高专院校不愿意对体育教师投入更多的培训资金，也是影响队伍建设的因素之一。
二、提高体育教师队伍建设的对策
一是提高认识，加大体育教师队伍建设的力度。体育教师队伍的整体素质是决定高职高专院校体育教育质量的关键因素。各级领导及有关部门要重视体育教师队伍建设，科学制定教师队伍建设方案，不断加大体育经费投入，为高职高专体育教师队伍建设提供良好的环境和条件。
二是采取切实措施，改善体育教师队伍结构。高职高专院校应严把质量关，选拔聘用具有良好思想品德和优秀专业技能、高学历的青年教师，并通过向社会招聘、引进等方式，逐步改善高职高专体育教师队伍的结构，从学历、技能、年龄等方面形成科学合理的人才结构。实施学历提升工程，改善教师的学历结构。重视在职教师的培养，创造条件，支持和鼓励在职教师以各种形式攻读硕士学位，不断提高教师的学历层次。高职高专院校还可以通过返聘、兼职等方式加强队伍建设，从而使具有丰富经验和实用技能的人才走进体育教师队伍，提高体育教学的整体质量。
三是加强教师培养工作。加快“双师素质”教师培训工作的推广，加强对在职教师的实践锻炼，提高体育教师的专业理论知识和水平。加强教师现代教育技术培训，使体育教师全面掌握现代化教学手段和教学设备的使用。
四是加强体育教师职业道德的培养。高尚的道德修养和敬业精神是做好体育教学工作所具备的精神品质。高职高专院校应重视体育教师职业道德的培养，强化教师思想政治、职业道德教育，引导广大体育教师树立正确的人生观、价值观和教育观。要通过不断加强师德建设，切实提高广大教师的思想政治素质和业务能力，形成良好的师德师风。
五是加大对体育发展经费的投入。高职高专院校要加大投入，营造一个器材充足、设备多样，能够适应现代体育教学以及开展体育活动的体育场所。要加大对体育场馆建设的投入，营造一个良好的校园体育文化。
此外，高职高专院样要重视体育教师科学研究与教学工作的有机结合，构建体育教师培养的长效机制，督促和鼓励体育教师提升自身的业务素质和道德品质，不断提高教师队伍的整体水平。
【参考文献】
[1]郭伟东.浅析如何加强高校师资队伍建设[J].齐齐哈尔医学院学报，2008（01）.
[2]李玫.对高等职业技术教育师资队伍建设的探讨[J].江西广播电视大学学报，2011（09）.
责任编辑：杨柳
[关键词]高职高专 体育教师 队伍建设
[中图分类号]G807.4 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）04-0125-01
高职高专院校承担着向社会输送高技能应用型人才的重要使命，因此，必须提高师资队伍的综合素质和教学能力。体育专业作为培养体育人才的重任，如何提高优秀体育教师队伍，解决队伍建设中存在的问题，具有十分重要的现实意义。本文主要对当前高职高专院校体育教师队伍建设进行了分析，并提出了合理化的建议，以供参考和借鉴。
一、高职高专体育教师队伍建设现状
从整体上看，我国高职高专体育教师队伍建设还存在一些问题，如师资力量不足、高素质师资分布不合理、体育教学不受重视、体育教师队伍综合素质和教学技能有待于进一步提高等。
首先，高职高专体育教师队伍建设的专业发展。体育教师队伍的专业发展包含了两个方面，一是教师队伍的专业发展，另一个是教师个体的专业发展。其中，既涉及到教师的专业成长过程，也是促进教师专业的成长；既包括外在的制度、体系与坏境等，也包括自身的素质能力。专业发展是教师学识、教学技能、教学风格的形成，以及职业道德等体育教师必备素质的专业化发展水平。我国高职高专院校体育教师队伍建设已经取得了非常显著的成果，但仍然与我国体育事业发展形势不相适应，无法满足社会对体育事业发展的需求。
其次，高职高专体育教师队伍的能力和素质水平有待于提高。当前，高职高专体育教师的科研能力不高。教学科研能力直接影响到体育教师在教学过程中的效率和创新，既是对现有知识和技能的检验，也是对体育教学改革的适应。但据调查，高职高专体育教师在国家级科研项目、省级科研项目中参与人数较少，在学术论文撰写和发表方面也比较薄弱，反映出体育教师知识结构和技术水平存在不合理现象。同时，高职高专体育教师的外语与计算机水平整体上不容乐观，极大地影响了体育教师的教学和科研水平。
再次，高职高专体育教师继续教育力度薄弱。在我国体育教育发展的历程中，继续教育是不断提升教师队伍综合素质，加快体育教育事业不断发展的重要手段。尤其是高职高专院校快速发展的新形势下，对高职高专体育教师的继续教育提出了更高的要求。但当前很多院校只注重入职培训，往往忽视了体育教师的在职培训，且没有相关制度的保障。高职高专院校体育教师外出培训、学习的机会很有限，也缺少相应的激励机制，影响了体育教师的积极性。此外，部分高职高专院校不愿意对体育教师投入更多的培训资金，也是影响队伍建设的因素之一。
二、提高体育教师队伍建设的对策
一是提高认识，加大体育教师队伍建设的力度。体育教师队伍的整体素质是决定高职高专院校体育教育质量的关键因素。各级领导及有关部门要重视体育教师队伍建设，科学制定教师队伍建设方案，不断加大体育经费投入，为高职高专体育教师队伍建设提供良好的环境和条件。
二是采取切实措施，改善体育教师队伍结构。高职高专院校应严把质量关，选拔聘用具有良好思想品德和优秀专业技能、高学历的青年教师，并通过向社会招聘、引进等方式，逐步改善高职高专体育教师队伍的结构，从学历、技能、年龄等方面形成科学合理的人才结构。实施学历提升工程，改善教师的学历结构。重视在职教师的培养，创造条件，支持和鼓励在职教师以各种形式攻读硕士学位，不断提高教师的学历层次。高职高专院校还可以通过返聘、兼职等方式加强队伍建设，从而使具有丰富经验和实用技能的人才走进体育教师队伍，提高体育教学的整体质量。
三是加强教师培养工作。加快“双师素质”教师培训工作的推广，加强对在职教师的实践锻炼，提高体育教师的专业理论知识和水平。加强教师现代教育技术培训，使体育教师全面掌握现代化教学手段和教学设备的使用。
四是加强体育教师职业道德的培养。高尚的道德修养和敬业精神是做好体育教学工作所具备的精神品质。高职高专院校应重视体育教师职业道德的培养，强化教师思想政治、职业道德教育，引导广大体育教师树立正确的人生观、价值观和教育观。要通过不断加强师德建设，切实提高广大教师的思想政治素质和业务能力，形成良好的师德师风。
五是加大对体育发展经费的投入。高职高专院校要加大投入，营造一个器材充足、设备多样，能够适应现代体育教学以及开展体育活动的体育场所。要加大对体育场馆建设的投入，营造一个良好的校园体育文化。
此外，高职高专院样要重视体育教师科学研究与教学工作的有机结合，构建体育教师培养的长效机制，督促和鼓励体育教师提升自身的业务素质和道德品质，不断提高教师队伍的整体水平。
【参考文献】
[1]郭伟东.浅析如何加强高校师资队伍建设[J].齐齐哈尔医学院学报，2008（01）.
[2]李玫.对高等职业技术教育师资队伍建设的探讨[J].江西广播电视大学学报，2011（09）.
责任编辑：杨柳