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古诗，语言精炼，意境悠远，或咏物寄情，或借景抒情，或托物言志，或阐发哲理，在令人叫绝的文字背后，往往附托着诗人当时的故事与情感。在浩瀚无际的文学海洋中，古诗就像璀璨的明珠传承着中华民族的思想、情感与精神。小学语文古诗教学是个难点,在以往的教学过程中,许多教师基本上是一个路子教学:老师讲解,学生识记,最后背诵。这样的教学思路，是和我们真正期待的教学目标的达成相悖而行。