【摘 要】
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数学知识具有一定的抽象性,部分小学生在学习数学的过程中存在畏惧数学的状况,因此在小学阶段如何提升数学教学效果,培养小学生的数学核心素养是学校和教师重点关注的问题之
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数学知识具有一定的抽象性,部分小学生在学习数学的过程中存在畏惧数学的状况,因此在小学阶段如何提升数学教学效果,培养小学生的数学核心素养是学校和教师重点关注的问题之一。结合当前小学数学教学现状,以新时期“互联网+”的教育新思想、新理念为指导,提出了小学数学教学中核心素养的培养策略,旨在促进小学数学教学水平的提升。
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