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小学阶段的数学学习是学生起步阶段，近年来教育理念也在随着社会发展发生着变革，新课改明确指出教师在教学中的角色应当发生转变，转向引导者的角色，而使学生成为课堂的主角，一切教学活动都围绕着学生展开。同时，对于教学的要求也更倾向于对学生的素质教育，注重核心素养的培育。在这种背景下，本文将简要探讨在核心素养理念的指导下，小学数学生本课堂的构建策略。