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阅读是信息搜集和获取的重要源泉，数学是一门通过信息搜集和获取来对问题进行分析判断，并通过在对具体问题、具体分析的过程中，形成对具体问题的有效解决的过程，而在此过程中，学生的信息搜集和整理的过程，来源于有效地阅读习惯的培养。因此，本文以小学数学课堂教学实践为例，谈谈在具体的数学教学实践的过程中，如何有效地培养学生的阅读习惯。