从生物中提取黄金

来源 :黄金 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bolun365
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
金龟子因其形似乌龟,许多种类体有金色光泽而得名,而有趣的是,身体内含有黄金的金龟子确有发现,此事可追溯到1934年,当时,有一位科学家在捷克斯洛伐克的沃斯兰城附近采集了一批五月金龟子。为了深入研究这些金龟子身体的物质成份,他把采集到的金龟子锻炼成灰,竟从一公斤灰中提炼出一百二十五毫克的黄金。经研究原来这一带生长的植物能够吸收土壤里的微量黄金,五月金龟子吃了这种植物, It is interesting to note that the chafer, whose shape resembles a tortoise and many of its species has a golden luster, was indeed found in the body dating back to 1934 when a scientist named Voss in Czechoslovakia A collection of May chafers were collected near the city of Lan. In order to delve further into the material composition of these chafer bodies, he trained the collected chafer to ashes, yielding one hundred and twenty-five milligrams of gold from one kilogram of ash. After studying the original growth of plants in this area can absorb trace amounts of gold in the soil, the May chafer eaten this plant,
其他文献
多少年来,听到铃声走进课堂也成为约定俗成的定律,为了考试走进课堂这是不用言语的共识。于是,课堂成为求学者的牢笼,厌学者把他它看作地狱。如何改变这种状况,把地狱变成天堂呢?目
摘要:纵观新课标的探索与实践,最大的转变就是改变了教学中教与学中的地位。苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“在人们的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、探究者。而在青少年的精神世界中,这种需要则特别强烈。”充分利用学生的这一年龄特点,尽可能的创设物理情境,激发学生的创造性思维,有效地促进学生的主动思考、自觉地获取知识,从而使学生逐步学会学习、提高效率,减轻学习负担。总之,物理教
摘要:古诗教学在小学阶段主要的目的是让学生认识中国文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。如何实施古诗教学是我们迫切要探讨的问题。  关键词:小学语文 古诗教学  中国是一个诗的国度。诗不仅历史悠久,作者众多,而且作品丰富,题材广泛,技巧高超,在世界文学史上堪称一绝。作为入选教科书的古诗,语言更是高度精练、节奏感强,学生学习起来朗朗上口,更是易于
“德智体美劳”全面发展是素质教育的基本要求,体育作为学生学校学习的一项重要学科,对于实现学生的全面发展与综合技能提升有着重要的促进作用.教学中就需要教师能够注重对
游戏是青少年所喜爱的活动.将游戏运用到初中体育教学中,对提高体育教学质量,具有十分重要的意义.游戏具有强烈的思想性,通过游戏教学向学生进行思想品德教育,培养学生生动活
摘要:毛泽东同志曾经说过,要有知识,就得参加实践。你要知道梨子的味道,就要亲口吃一吃。可见,以传授知识、培养能力、提高觉悟为目标的思想政治课教学活动,必须调动学生的主动性,让学生积极参与到教学的各个环节,以亲身体验来学习和巩固知识,提高能力。在高中政治课教学中教学情境如何创设,笔者认为其基本思路应该是:遵循学生的认知规律,让学生充分参与为前提,通过教学情境的创设,来达到促进学生智力的开发、能力的培
作为一名适逢美术新的课程改革时期的美术教师,应该更加主动地学习、探索、实践,走出过去美术教学的传统模式,还要不断拓宽自己的知识领域,吸收新的知识,更新知识概念,调整知
在英国,一些采用机械化长壁采煤法、中央并列式通风的煤矿,由于运输系统的改进、开采海底煤层造成的巷道长度增加,正 In the United Kingdom, some coal mines with mechani
体育教师应该积极调动学生参与管理,这样学生就会以高度的责任感积极投入到体育锻炼中,从而使教学质量不断提高.
本文探讨了高产小麦品种理想模式的概念、特点和品种模式化选育的理论依据及优点。对37个亩产400公斤以上的高产品种的产量与其构成因素、形态性状、生理性状以及这些性状之