论地域文化与地方高校“创新强校工程”建设 ——以嘉应学院为例

来源 :教书育人(高教论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lily1988122
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
地方高校在实施“教学质量工程”之后,结合办学特色开展“创新强校工程”建设,旨在提升办学水平和综合竞争力.本文通过对嘉应学院创新强校工程建设的研究,力图发现地域文化在地方高校“创新强校工程”中的作用.实证研究表明,挖掘地域文化特色是地方高校实现“创新”的基本路径,而且在重大科研项目申报中都得到了体现.
其他文献
时代的进步为当今的教育活动提出了更高的要求,新的教学理念伴随着新课改的实施也逐渐被教师以及学生认可.初中历史是一门内涵丰富的学科,但历史与现实生活的距离较远,与现在
在中国共产党的发展史上,西柏坡全国土地会议具有不可撼动的地位,在这次会议里所体现的土地纪念在一定程度上有利于解决了现代发展中的“三农”问题,在西柏坡全国土地会议里,平分
研究旨在探讨大学生领悟社会支持与体育锻炼态度特点及其相关性,从而促进大学生体育学习。通过对475名大学生进行的调查结果进行分析发现:(1)大学生领悟社会支持与体育锻炼态度均
在新课改的背景下,高中英语教师需要重视对学生综合素质的培养通过改变传统阅读教学方法和教学理念,使高中英语的教学质量明显提高,这也是新课改对高中英语阅读提出的新要求.
地方本科院校向应用型大学转型发展,是大势所趋.现在很多地方高校都处于同一起跑线上,谁如果抢占先机,将很有可能迈向高水平的应用型大学,成为与北大、清华等研究型大学并肩
传统教学中,教师是教学活动的启动者、控制者,学生只是接受知识的对象和容器,学生的主体地位受到扼制.这种灌输式的教学,难以调动学生对音乐学习的热情,学生在课堂上不认真听
[摘 要] 在高等教育范畴中,宜将“教研”理解为“教育研究”、“教育科研”或“教育教学研究”,高校教师的职业身份决定了其研究主要是学科专业研究和教育专业研究。界定高校教师研究类型的双专业研究模式带来了研究的管理归属问题——难以解决高校教师的非专业研究的管理归属,解决这一难题须得考虑科研管理部门与教研管理部门的服务宗旨,由其服务宗旨确定其管理职责分工。  [关键词] 高校科研管理;学科专业研究;教育
[摘 要] 作为我国网民的主要特殊群体,“90后”大学生的网络道德状况在整个社会的道德中占有特殊重要的地位。本文在微时代领域下对在校“90后”进行问卷调查和个别访谈基础上分析得出大学生网络道德存在的弱化现状,既与价值观多元化等自身因素有关,又与家庭、高校和社会因素紧密相关,并试图通过此研究,为当前大学生网络道德教育提供合理有效的建议及对策措施。  [关键词] 微时代;高校大学生;网络道德  [中图
实验经济学是对经济理论的完善和补充,是经济学最具活力的分支之一,其影响遍及经济学和社会科学的方方面面。选取上海交通大学和南开大学的经济仿真实验室作为代表进行比较分
[摘 要] 面对数字时代大学专业教育呈现的新图景,应该对其理性审视,正确看待数字时代大学专业建设面临的观念冲突与资源障碍,趋利避害。在数字时代加强大学专业建设,需要根据学校的办学水平与特色定位,高度整合数字时代与知识时代的优势,将网上虚拟教育与面对面的实体教育的优点渗透于大学的专业教育之中,革新大学专业教育的培养目标,再造大学专业教育的课程体系,加强大学专业教育的资源支持系统和观念支持系统。  [