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随着教育技术和信息技术的发展，少年儿童获取知识的途径及方式呈现多样化，认知水平逐步提高，但他们独立思考能力和想n象力的发掘以及培养却时常被忽视。为良好解决当下小学生在美术方面想象力受到限制的客观情形，本文通过阐述小学美术教学中想象力被n束缚的现状、小学美术想象力对小学教育的重要性，最后就如何促进小学美术想象力的培养提出相应对策。