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初中数学是学生思维能力和逻辑思路形成的重要学科，更是其今后学习高中数学的基础。教师在初中数学教学中采用形成性评价体系能够及时明确教学中的不足和弊端，还能对学生的学习效果进行实时掌控，有利于教学活动的顺利进行。本文笔者将对形成性评价的内涵进行深度解读，探索其在初中数学中的应用，为有效促进初中数学教学提供方向。