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随着新课改的不断深入，基于核心素养的小学数学教学中，不仅要求学生要掌握扎实的理论基础与技能，还要具备一定的创新n意识，培养学生的创造能力。数学是一门工具性学科，并且有着极强的抽象性与逻辑性，在核心素养教育理念下，教师要意识到培养学生创n新意识的重要性，并积极转变教学理念，创新教学方法，通过有效手段调动学生学习兴趣与积极性，并从多方面启发学生的思维，挖掘学生n的潜能，激发学生的创新意识，进而提高学生的创新能力。