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体态律动作为世界上运用比较广泛的音乐教学方法之一，得到了许多教育家广泛的认可。本文首先介绍了“体态律动”的教学活动方法；其次阐述了“体态律动”在小学低段歌唱课和欣赏课中的运用；最后分析了“体态律动”对激发低段孩子学习兴趣、培养学生感知音乐能力、培养学生的创新思维和想象力以及合作意识发挥着至关重要的作用。