【摘 要】
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音乐教育并非使每个人成为莫扎特或是贝多芬，但是要培育孩子们懂着欣赏音乐、懂得去感受美感和享受生活。从音乐欣赏教学的角度来说，教学方法大致可归纳为以下几类：一、明确欣赏
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音乐教育并非使每个人成为莫扎特或是贝多芬，但是要培育孩子们懂着欣赏音乐、懂得去感受美感和享受生活。从音乐欣赏教学的角度来说，教学方法大致可归纳为以下几类：一、明确欣赏主题 音乐主题是音乐作品的核心，是乐曲形成的基本要素。欣赏时抓住音乐主题，让学生明确作品的主旋律，加深学生对音乐的理解和记忆。因为音乐是时间的艺术，它随着时间的推移瞬息即逝，如果对一些主题与重要旋律没能够留下良好的印象，那么对后面出现的音乐就不能很好地领会。二、学生充分参与教学中 音乐欣赏是一种实践性较强的活动，音乐欣赏教学中急需引导学生用多
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