【摘 要】
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我们希望学生能在科学课中有主体地位,能自主展开探究,不妨让其在玩中学,从而获得应具备的科学素养。我的理解是,学生在科学课中是否有较高的探究效率,
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我们希望学生能在科学课中有主体地位,能自主展开探究,不妨让其在玩中学,从而获得应具备的科学素养。我的理解是,学生在科学课中是否有较高的探究效率,
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