论文部分内容阅读
本文提出了目前护理职业能力培养的实践问题,阐述了护理实务临床处置课程设计的新方法—运用医学模拟教学手段实施项目导向式实践教学的内涵、设计思路、教学活动内容与方法、课程考核、课程特色、教学效果评价以及该项课程开发对于医学实践教学改革的意义。
护理实务临床处置课程开发及其实践
【摘 要】
：
本文提出了目前护理职业能力培养的实践问题,阐述了护理实务临床处置课程设计的新方法—运用医学模拟教学手段实施项目导向式实践教学的内涵、设计思路、教学活动内容与方法
【机 构】
：
浙江医学高等专科学校
【出 处】
：
浙江医学教育
【发表日期】
：
2012年1期
【基金项目】
：
浙江省教育科学规划课题:(编号:SCG275)
其他文献
目的：探讨卵巢上皮性肿瘤经阴道超声信息与血清肿瘤标志物的相关性。方法：回顾性分析30例卵巢上皮性肿瘤患者经阴道超声和血清肿瘤标志物数据,将超声信息分解成声像图、血流信
目的：总结创伤性膈疝（TDH）的临床特征和诊疗方法,以减少临床工作中的失误。方法：收治TDH患者17例,回顾性分析临床资料。结果：17例患者中,男13例,女4例,年龄17～53岁。疝位于左侧14例
目的：探讨氦氖激光照射联合弥可保针治疗Ⅲ-Ⅳ期压疮的疗效。方法：将60例院外带入压疮的老年患者随机分成对照组和治疗组,对照组常规清洁创面后用弥可保针纱布湿敷;治疗组清创
目的：探讨听性脑干反应（ABR）听力评估对未通过听力筛查的婴幼儿的听力状况及其变化的应用价值。方法：对56例因2次未通过听力筛查转诊至我院接受听力学评估的婴幼儿,按照月龄分为2
功能性消化不良(FD)在临床十分常见，以早饱、餐后饱胀、上腹痛以及上腹烧灼感为主要症状。其病因尚不十分明确，其病理生理机制也较为复杂，近阶段关于FD发病机制的基础研究有了新的进展，褪黑素在FD的发病过程中可能扮演重要角色［1］。应用奥美拉唑联合褪黑素治疗FD取得较好效果现报告如下。 资料与方法 2009年4月～2011年9月收治FD患者86例，按照罗马Ⅲ标准确诊，其中男46例，女40例。除外器
目的:探讨临床护理教学中隐蔽课程对学生素质影响的重要性。方法:将每次目染带教老师主动搀扶产检后孕妇起坐的实习护士作为实验组,其它对此实验项目不知情的带教老师带教的
摘 要 目的：评估并总结微创拔牙即刻种植的临床疗效及方法体会,探讨分析其临床优势和可行性。方法：回顾性研究行即刻种植的52例上颌前牙单个缺失患者67枚种植体，采用不翻瓣微创拔牙即刻植入Straumann-ITI系统螺纹柱状种植体，同期安装愈合基台直接暴露于口腔，即非埋入式种植术，6个月后作烤瓷冠永久修复。结果：种植术后随访追踪观察，成功率98.5%，66枚种植体获得良好骨结合，仅1例1枚种植体因口
目的：探讨射频热凝靶点消融术联合小针刀治疗巨大腰椎间盘突出症的疗效。方法：对109例巨大腰椎间盘突出症采用射频热凝靶点消融术联合小针刀治疗。结果：采用改良的Macnab评定标
目的：探讨放置宫内节育器（IUD）常见并发症发生的原因,提高IUD放置的安全性及成功率。方法：通过对14926例放置IUD妇女的超声随访,对出现IUD并发症的原因进行分析,指出放置IUD的最