论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
【摘要】经实际调研发现，小组合作的学习方式在初中英语阅读方面能够较好地培养学生的学习能力。英语阅读作为英语学习中最为关键的内容，不仅可以积累英语知识，更能提升学生的英语思维能力和学习能力。本文将以小组学习模式为研究对象，探讨目前初中英语阅读课程的发展现状和存在的问题，并根据出现的问题拟定相应的措施，最后通过对初中英语阅读中小组合作模式的影响探讨，达到提升学生阅读能力的目的。 【关键词】小组合作;
【出 处】
：
校园英语·上旬
【发表日期】
：
2019年9期
其他文献
【摘要】阅读和写作作为英语学习的两大重要能力一直备受重视，前者是语言输入的主要途径，后者是语言输出的表现形式，有效的“输入”才能保证高效的“输出”，因此二者密不可分。同时，高质量的写作又能够巩固学习者已有的知识，促进其进行更高效的阅读，因此两者又是相辅相成的。“以读促写”理论既强调阅读教学对写作教学的铺垫和促进作用，又注重阅读教学与写作教学的有机结合，因此对于中学英语的阅读教学具有很好的指导意义。
【摘要】现今时代背景下的中国，在世界舞台上占据着越来越重要的地位，我国与世界各国也始终保持着友好交流为求共同发展。中日两国近几年在经济方面的往来也日益频繁，这在某一程度上也促进了中日两国的文化交流，国内也应景地出现了越来越多的日语学习爱好者，各大高校也立即抓住这一大趋势开创日语选修课供校内大学生进行学习。本文将结合笔者经历过的教学经验，结合笔者所执教大学内非日语专业大学生在日语学习教学上的现状而后
中国是世界公认的“礼仪之邦”。重视“礼”的教育和建设是中国人的传统，从某种意义上说，一部中国文明史就是一部“礼”的教化史。没有“礼教”，何谈文明与礼仪之邦！礼，是中华美德的重要内容。目前我国提出的20个字的公民道德当中，“明礼”被放在了重要位置。可见，古今中国的道德，从来没有离开过“礼”。礼，贯穿古今，是一种动态的、变化的、与时俱进的道德规范。而今，“礼”的内涵已经融入了现代内容，需要我们研究新习
【摘要】随着我国经济的发展，社会和科技的不断进步，教育事业也在不断进行创新，深化教育体制改革，改变原有的教育思想和教学理念，结合学生的成长发展特点，不断创造新的教育模式与方法，加强学生与知识点的衔接，加快教育事业改革步伐。在新的教育背景与教育目标的要求下，教师不仅要加强学生对于知识的掌握能力与学习成绩的提高，还要积极培养学生的核心素养。这样的教育理念，影响到小学英语教学工作的开展，老旧的小学英语教
【摘要】全英教育背景下的医学英语教学需基于语言实践，培养学生的医学英语听说读写综合能力。本研究贯彻“用中学”的教学理念，采用Jigsaw教学法探索医学英语能力培养的新途径。实践表明，Jigsaw教学法有助于调动学生主动性、积极性，全面提升其医学英语能力和教学效果。 【关键词】Jigsaw教学法;医学英语;全英教育;用中学 【作者简介】王慧敏（1990-），女，汉族，河南郑州人，黄河科技学院，助
中制导和末制导 在前篇对三大制导方式参与舰空导弹各个制导阶段的介绍中，我们可以看到各类中远程舰空导弹的制导过程可以分为两个主要的制导阶段——中制导和末制导。当然，一般来说舰空导弹还有一个初始发射阶段，即导弹从发射升空转至巡航飞行的这一过程，可以稱之为舰空导弹的初制导阶段，这一阶段主要使导弹从发射升空状态转为正常飞行状态（如垂直发射的舰空导弹升空后的转向过程），其过程较为短暂，且对舰空导弹的整体制
【摘要】语言的学习过程也是思维的发展过程，阅读课又是发展学生思维的重要手段，高中英语阅读课堂应该以发展学生的高阶思维为重点，在语言的学习中渗入对学生高阶思维的训练和培养，站在语篇的角度，从各个角度深入解读文本，挖掘文本的深层含义，解读作者的写作目的，引导学生在于文本的对话与互动過程中实现高阶思维的发展。 【关键词】阅读教学;文本解读;思维品质 对于学生高阶思维的培养离不开教师对文本的深入解读。
【摘要】本文结合《典范英语》的教学实例阐述了如何将故事主题进行有效的项目式学习;如何运用阅读策略更加高效的进行中年级绘本故事教学;如何将故事中的情景再现到生活中，并如何引导学生进行项目式的学习。 【关键词】《典范英语》;阅读策略;故事主题;项目学习 一、化零为整，有效研读整合教材 《典范英语》（Good English）是从英国牛津大学出版社原版引进的英语母语学习材料，北京大学资深教授胡壮麟
【摘要】中国学生在英语语音学习中，音段音位和超音段音位的学习多多少少都会受到母语的影响，而超音段音位方面的影响尤其明显。本文通过对比音段音位和超音段音位指出超音段音位的学习被当前中国的英语教学所忽视，并从声调和语调、重音、节奏三方面来分析英语超音段音位学习受到汉语的负迁移的现象，以期对英语教学有所启发。 【关键词】英语语音;超音段音位;负迁移 【作者简介】王晶（1980.02-），汉族，山东莱