论文部分内容阅读
小学数学教师应该采取有效的教学模式激发学生的数学学习兴趣,提高数学教学质量.本研究主要对如何营造小学数学高效课堂进行探讨分析.
营造小学数学高效课堂的有效策略
【摘 要】
：
小学数学教师应该采取有效的教学模式激发学生的数学学习兴趣,提高数学教学质量.本研究主要对如何营造小学数学高效课堂进行探讨分析.
【机 构】
：
甘肃省武威市,甘肃省武威市民勤县双茨科教学辅导站
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2018年28期
其他文献
“教学的最优化就是教师设计的一切活动都能启发学生的思维,用最少的时间和精力获取最大的收获.”教学设计应从贴近学生的生活实例出发,用自己学生最感兴趣的形式,提供学生参
摘 要：在高三复习外接球问题时，发现学生总不能快速确定球心。于是，本文通过对两个问题的探究，发现了两个模型及常见的外接圆半径的核心模型，从而为学生轻松的解决相關问题提供了依据。 关键词：外接球的球心；外接圆的半径；核心模型
“互动探究课堂”教学的理念要求我们要创造一个师生之间充分交流与沟通的课堂,这节课两位老师把这种教学理念融入到课堂教学中.课堂气氛融洽和谐,学生愉快学习,学生感受到获
随着新课程改革的不断深入,新课程改革提倡学生是学习的主体,要充分发挥学生的主体地位,引导学生主动学习数学,本文从激发学生学习数学的兴趣、引导学生主动探索数学、引导学
[摘 要] 以现代学徒制在工程造价专业中的实践为研究对象，首先对现代学徒制进行了简单的介绍与分析，随后探讨了工程造价专业人才就业特点，并分析了其就業局限性，最后围绕现代学徒制在工程造价中的具体实践，提出了一些针对性的措施，以供参考。 [关 键 词] 工程造价专业;现代学徒制;实践 [中图分类号] TU723.3 [文献标志码] A [文章编号] 2096-06