【摘 要】
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目的:探究心理护理及健康教育对冠心病合并抑郁、焦虑患者的效果.方法:筛选2018年9月-2020年1月我科室收治的冠心病合并抑郁、焦虑患者88例作为研究对象,按照双盲随机方法1:1
【机 构】
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运城市中心医院 山西 运城 044000
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目的:探究心理护理及健康教育对冠心病合并抑郁、焦虑患者的效果.方法:筛选2018年9月-2020年1月我科室收治的冠心病合并抑郁、焦虑患者88例作为研究对象,按照双盲随机方法1:1的方式分为探究组和对照组,对照组44例,探究组44例,对照组进行常规护理,探究组在常规护理的同时增强心理护理与健康教育,对比分析两组护理前后的焦虑、抑郁评分数据.结果:数据分析结果:护理前两组焦虑与抑郁评分对比差异不显著,P＞0.05;护理后,探究组焦虑与抑郁评分均显著小于对照组,差异有统计学意义,P＜0.05.结论:冠心病合并抑郁、焦虑的患者中,在常规护理的同时增强心理护理与健康教育能够有效的改善患者的不良情绪,降低抑郁和焦虑评分,在临床的实用价值显著,值得广泛推荐运用.
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