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①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助的对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必又搞的这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生XXX。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面些写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋得大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜，不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”
⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的。所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会因一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
1、选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？
2、理解下面词语在语境中的含义。
（1）大家断定书中有“黄金屋”。
问：文中的“黄金屋”指的是什么？
（2）寄出去的书原来是块“试金石”……
问：文中的“试金石”有什么含义？
3、选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气，”请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。
4、选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？
5、联系选文主旨，理解第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。
6、选文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。
[解析]中华民族自古就是最富感情、崇尚感恩的民族。在中华民族五千年文化中，有着丰厚的“感恩”理念。感恩更是中华民族的传统美德。“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。本文即反映这个主题。
解现代文阅读题要注意以下几方面：
1、整体感知文章。①理解文章的总体思路，弄清结构层次；②理解文章各段之间的联系、顺序，进一步整体把握文章；③概括各段、各层大意，明确详写、略写与中心的关系，归纳中心意思；④感受作者所表达的思想感情。
2、归纳文章中心思想。①分析文章的标题和结尾。有的文章标题可揭示文章的中心，有的文章卒章显志，简短的议论、抒情揭示文章中心；②分析文章中议论、抒情的句子，这些句子往往与中心密切相关；③在概括各段大意的基础上归纳中心；
3、理解分析重点段落、关键词句的含义。赏析句子可从炼字、句式长短、修辞手法、思想感情等方面入手。
参考答案
第1题，第④段老人的话，其实是本文设置的一个悬念，第⑨段老人的话解开了疑团。答案跃然而出：只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助。第2题，（1）家里人认为“微薄的礼物”肯定不“微薄”，所以文中“黄金屋”指纸钞或值钱的东西。（2）由前文的“家人恍然大悟，”后文“只有心存感激的人才会有资格得到他的资助”的内容可知，“试金石”是说寄出去的书成为检验孩子们是否具有感恩之心的测试物。第3题，这一题是情境写话，要紧扣老人为收不到来信而着急、郁闷的心理来写；须通顺。示例：老人在想：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给与都不知感激？难道这群孩子情感都那么缺乏？如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。第4题，第⑧段揭开了谜底，第⑧与第⑤形成照应，答案是：为后文老人等待学生来信（来电）和收到贺卡埋下了伏笔。第5段，理解老人的话须从中心入手，第⑩段“一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。”揭示了文章的中心。由这个内容可以得出：因为没有感激之情即使受到别人再多的关爱，今后也不懂得去关爱他人、回报社会。第6题，这一条要求能联系自己的体验、感悟深入理解文章，写出自己的体会。要从对“没有一种给予是理所当然的”认识理解，联系生活实际方面答题。
（责任编辑 潘阳凤）
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助的对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必又搞的这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生XXX。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面些写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋得大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜，不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”
⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的。所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会因一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
1、选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？
2、理解下面词语在语境中的含义。
（1）大家断定书中有“黄金屋”。
问：文中的“黄金屋”指的是什么？
（2）寄出去的书原来是块“试金石”……
问：文中的“试金石”有什么含义？
3、选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气，”请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。
4、选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？
5、联系选文主旨，理解第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。
6、选文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。
[解析]中华民族自古就是最富感情、崇尚感恩的民族。在中华民族五千年文化中，有着丰厚的“感恩”理念。感恩更是中华民族的传统美德。“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。本文即反映这个主题。
解现代文阅读题要注意以下几方面：
1、整体感知文章。①理解文章的总体思路，弄清结构层次；②理解文章各段之间的联系、顺序，进一步整体把握文章；③概括各段、各层大意，明确详写、略写与中心的关系，归纳中心意思；④感受作者所表达的思想感情。
2、归纳文章中心思想。①分析文章的标题和结尾。有的文章标题可揭示文章的中心，有的文章卒章显志，简短的议论、抒情揭示文章中心；②分析文章中议论、抒情的句子，这些句子往往与中心密切相关；③在概括各段大意的基础上归纳中心；
3、理解分析重点段落、关键词句的含义。赏析句子可从炼字、句式长短、修辞手法、思想感情等方面入手。
参考答案
第1题，第④段老人的话，其实是本文设置的一个悬念，第⑨段老人的话解开了疑团。答案跃然而出：只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助。第2题，（1）家里人认为“微薄的礼物”肯定不“微薄”，所以文中“黄金屋”指纸钞或值钱的东西。（2）由前文的“家人恍然大悟，”后文“只有心存感激的人才会有资格得到他的资助”的内容可知，“试金石”是说寄出去的书成为检验孩子们是否具有感恩之心的测试物。第3题，这一题是情境写话，要紧扣老人为收不到来信而着急、郁闷的心理来写；须通顺。示例：老人在想：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给与都不知感激？难道这群孩子情感都那么缺乏？如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。第4题，第⑧段揭开了谜底，第⑧与第⑤形成照应，答案是：为后文老人等待学生来信（来电）和收到贺卡埋下了伏笔。第5段，理解老人的话须从中心入手，第⑩段“一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。”揭示了文章的中心。由这个内容可以得出：因为没有感激之情即使受到别人再多的关爱，今后也不懂得去关爱他人、回报社会。第6题，这一条要求能联系自己的体验、感悟深入理解文章，写出自己的体会。要从对“没有一种给予是理所当然的”认识理解，联系生活实际方面答题。
（责任编辑 潘阳凤）