【摘 要】
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在新课程改革带来的一系列变化当中,一个非常显著的变化就是在语文教材当中设置了略读课文,同时在学生年龄增加和年 级升高的过程中,略读文章也有所增加。而在目前的小学语文
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在新课程改革带来的一系列变化当中,一个非常显著的变化就是在语文教材当中设置了略读课文,同时在学生年龄增加和年 级升高的过程中,略读文章也有所增加。而在目前的小学语文教学实践中,不少教师把更多的关注点放在了文本精读层面。这样的做法会 增加学生的学习负担,也不利于学生对略读课文的有效把握。面对这一情况,语文教师要抓好教材当中的略读课文,在此基础之上提出针 对性的教学指导方案,体现出略读课文的积极价值。
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