【摘 要】
：
“学生发展核心素养”是新课改后我国基础教育的总目标。信息技术课程的核心素养主要包括信息意识、计算思维、数字化学习及创新、信息社会责任四个方面。如何在课堂上渗透核
【基金项目】
：
课题:Scratch编程--培养学生科技创新能力
论文部分内容阅读
“学生发展核心素养”是新课改后我国基础教育的总目标。信息技术课程的核心素养主要包括信息意识、计算思维、数字化学习及创新、信息社会责任四个方面。如何在课堂上渗透核心素养是信息技术教学的重要内容。麻省理工学院开发的主要针对八岁以上儿童设计的一款图形化开源编程软件Scratch引入中小学信息技术课堂,得到了广大师生的喜爱。本文结合Scratch的特点,重点阐述了其在中小学信息技术课堂中对培养学生信息意识、计算思维、数字化学习及信息责任感等方面的意义。
其他文献
移动互联网时代的来临, 改变了人们的工作与生活方式, 对教育领域产生很大影响. 利用网络技术与资源创建优越的教学环境、 提高课堂教学效率成为教育改革的必然要求, 政治经
江苏省泰兴市洋思初中创办于1980年,坚持“没有教不好的学生,让每一位家长满意”的教育观念,在基础条件薄弱、生源无法选择的情况下,创出了一流的教学业绩。《中国教育报》发
近年来,我国新课程改革的实施,使很多小学校园内的教学方式方法都有所改变。那么在小学信息技术教学中,有效的评价不但评价学生的学习结果,同时也更加注重学生学习的过程,并
职业学校的学生和部分教师对思想政治课教学的功能认识不到位,学生对政治课缺乏兴趣,学校领导对政治课教学重视不够等导致政治课教学效果不好。本文介绍了提高政治课教学效果
科技的发展使得印刷媒体技术应用越来越广泛,这对高职院校印刷专业来说既是挑战又是机遇。
本文以初中历史教学为基准,对学生的学习兴趣提升进行研究,争取能够在新课标之下让历史教学更有效率,以下对此进行详细的研究和分析。
中小学的各个年级、每个教学班,总有一些学生对学习不感兴趣,上课不认真听讲,作业不能独立完成,学习主动性差,成绩不理想,这便是我们所说的“学困生”。数学是一门抽象、严谨
化学实验是化学学科的根基,化学实验能够为学生提供直观、感性的化学知识,还能提升学生处理化学问题的能力。为提高高中化学课堂教学效果,培养学生的实践能力、综合能力,高中
在英语的学习中,语法的学习就像一盏灯指引英语学习正确的方向。高中英语教师也一直也把语法作为英语课堂重点的学习内容。自从英语科目在中国开展以来,语法一直是教师授课的
在幼儿语言学习方面我提倡让幼儿在自然的、生活化的情景中学习语言.语言的学习是当前语言教育倡导的一种观念,它整合了听、说、读、写诸方面,语言学习时贯穿于一日生活的各