【摘 要】
：
软装饰是相对于建筑本身的硬结构空间提出来的概念,是建筑视觉空间的延伸和发展,它一般是指室内装潢中可以移动的、易于更换的饰物如窗帘、沙发、书画、工艺品、床上用品、家
【机 构】
：
河北大学研究生学院,河北保定,071000
论文部分内容阅读
软装饰是相对于建筑本身的硬结构空间提出来的概念,是建筑视觉空间的延伸和发展,它一般是指室内装潢中可以移动的、易于更换的饰物如窗帘、沙发、书画、工艺品、床上用品、家具等,对居室进行二度陈设和布置.软装饰的范围很广,种类繁多,但大体上可分为两类:一类是以纯观赏为主；另一类是以实用性为主,但在室内环境中也能起到一定的装饰作用.
其他文献
随着社会的进步和发展,女性的社会地位在不断提高,自我意识不断增强,女性的角色将继续快速地走向多样化。女性由于其社会地位、角色特性等因素的影响，在休闲行为方面有着不同
初中语文理解性阅读教学是以理解理论为基础的教学方式,是理解理论在语文阅读教学中的具体运用,它是长期以来对灌输式教育和独白式教学模式的颠覆,是语文教学方式和学习方式
<正> 第一次接触邓拓同志生前总喜欢开玩笑地对我们说:“我给《北京晚报》写《燕山夜话》,是被你们逼着上马的。你们真有一股磨劲儿。”确实,我们当时那股磨劲儿,也真够邓拓同志受的。按我们自己的行话来说,对有的作者,就是要抓住不放。邓拓同志就是被我们抓住不放的一个。当他还在《人民日报》工作的时候,在我们组稿作者的名单上,邓拓同志的名字就列在前面。很多作者都被编辑部的同志一个个“攻”下来了,唯独邓拓同志,因为他太忙,却始终没有得到合适的机会。
<正> 解放前,我曾两次在《文汇报》工作。第一次在1945年12月至1946年5月;第二次在1948年7月至1949年6月。1945年11月,我同郑永欣、钱伯城离开重庆回江南,12月到上海。那时,《文汇报》刚恢复,想扩大篇幅,打开局面。经徐铸成先生介绍,入《文汇报》工作,以编辑主任名义主编要闻版。旧人如柯灵,新人如孟秋江等,均为《文汇报》贡献力量。1946年元旦,报纸扩为一大张,新年献词是徐先生写的,新闻版面与副刊均以新的姿态出现于读者面前。我当时的心情
在初中历史教学中,注重对学生进行学法指导,有助于培养学生的记忆、理解和应用能力.历史学习的指导方式,实际上是指在历史学习的过程中教师引导学生对有关的历史信息进行接收
语文教学责在阅读,联系教学实际探讨阅读教学,分事阅读教学的经验不失为一种学术研究的途径.
课堂教学是一门艺术.导入新课则是课堂教学中重要的一环,一段好的导入将唤起学生的兴趣,激发学生的热情,让学生从心里真正的喜欢去学,去发挥自己,并最快速度进入到课文中来,
主体性的自由阅读,尊重学生个性,自由选择,激发读书热情性,在交流中学会使用语言.主要观点；一、语音活动室人的生命运动；二、阅读经典就是与大师对话;三、自主阅读就是开拓精神
现代企业中，“以人为本”的理念受到越来越多的重视，人力资本与物质资本(或称非人力资本或财务资本)之间的协调也越来越重要，特别是对于知识型企业。尽管目前还不能对人力资本进
随着社会和经济的快速发展,人们对信息的需求越来越明显,这种需求不仅体现在信息本身,更体现在信息的个性化、准确性和快捷性上。语音搜索业务正是迎合着这种需求而产生的。