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主体性的自由阅读,尊重学生个性,自由选择,激发读书热情性,在交流中学会使用语言.主要观点；一、语音活动室人的生命运动；二、阅读经典就是与大师对话;三、自主阅读就是开拓精神空间;四、人文素质就是全面文理交融.
刍议读书兴趣与热情
【摘 要】
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主体性的自由阅读,尊重学生个性,自由选择,激发读书热情性,在交流中学会使用语言.主要观点；一、语音活动室人的生命运动；二、阅读经典就是与大师对话;三、自主阅读就是开拓精神
【机 构】
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四川省凉山州会东县嘎吉中学,四川会东,615203
【出 处】
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时代报告(下半月)
【发表日期】
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2012年5期
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