【摘 要】
:
从小培养责任感教育典范:1920年,有一位11岁的美国男孩在踢足球时,不小心踢碎了邻居家的玻璃,人家索赔12.50美元。闯了大祸的男孩向父亲认错后,父亲让他对自己的过失负责。他
论文部分内容阅读
从小培养责任感教育典范:1920年,有一位11岁的美国男孩在踢足球时,不小心踢碎了邻居家的玻璃,人家索赔12.50美元。闯了大祸的男孩向父亲认错后,父亲让他对自己的过失负责。他为难地说:“我没钱赔人家。”父亲说:“我先借给你,一年后还我。”从此,这个男孩每逢周末、假日便外出打工,经过半年的努力,他终于挣足了钱还给父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说:“通过自己的劳动来承担过失,使我懂得了什么叫责任。”
Cultivating a Responsible Education Model from an Early Age: In 1920, an 11-year-old American boy accidentally kicks his neighbor’s glass while playing football, claiming $ 12.50. After a big trouble boy admitted to his father, his father let him be responsible for his own fault. He said embarrassedly: “My father said: ” I first lend you a year later, I. “Since then, the boy went to work on weekends and holidays, after six months Efforts, he finally earned enough money back to his father. The boy was Reagan, who later became the president of the United States. When he recalled the incident, he said: ”It is through my own labor to take on the wrongdoings so that I understand what it means to be responsible.“ ”
其他文献
留白是绘画的重要表现方式。通过虚实结合,作品达到含蓄隽永的艺术效果。在优秀的文学作品中,作者会有意或无意地留下空白点,给读者留下想象和思考的空间。作为教师,应适时利
从语序的角度看,文言文除了省略句、判断句、被动句、倒装句等四种特殊句式与现代汉语不同外,多数句子的词语运用、成分排列顺序与现代汉语是一致的,句间关系也大致相同,那么我们完全可以利用学生已经掌握的现代汉语的连词知识帮助理解“而”“以”。 连词“而”“以”在句间可以连接词、短语和分句,表示多种关系,诸如并列、承接、递进、转折、假设、修饰、因果、目的等,不但严密地表达了词与词、句子与句子的逻辑关系,
阅读教学是有规律可循的,教学模式也应在这种规律中找出其规律性。对于初中语文来说,阅读教学可尝试“学读疑析悟”五步教学法。 一.学:阅读教学须教给学生一定的语文知识 俗话说:“巧妇难为无米之炊。”由于认知水平、生活阅历等方面的局限,学生在阅读之初常常会产生“拔剑四顾心茫然”的迷惘。仔细分析这种迷惘产生的原因,大致有以下两个方面:一是缺乏相应的语文知识贮备,二是能力、思维、情感尚未达到相应层次
由于“教育兴国”战略方案的确定,教育所占的地位越来越重要。新课改为此推出了一系列措施来改革应试教育的问题。小学语文课程作为学生学习生涯中的重要部分,对他们未来的学
<正>随着新课程改革的深入,研究性学习在高中数学课中的重要地位越来越突出。高中数学研究性学习就是学生在教师的指导下采取科学研究的方式对知识进行积极主动地运用与学习,
随着社会的进步,教育模式也在进行着全面的改革与创新,新课标的提出标志着教育迈向了一个崭新台阶。而数学作为教学内容中的一门基础学科,怎样让学生更好的学习并掌握是数学
曾几何时,我们太想把最好的都给孩子,生怕错过什么,努力把环境提前预备好,然后,又说服自己,我提供环境就好了,他幸福不幸福是他的事儿了?2015年7月19日,父母必读育儿传媒携手
在我们的教学中,令人头疼的莫过于班上20%左右的学困生,他们队伍虽不大,但影响却不小,因为有他们,很多指标都会打折扣。最头疼的莫过于对他们付出的多,收获的却少,甚至只有耕
小学教学作为学生的启蒙教学阶段,小学音乐教学很大程度决定学生对音乐的追求及兴趣,从而对学生的身心发展都有着深远影响意义,如何有效泰恒小学音乐教学质量,是当前广大教育
师生互动应是一种很好的方法,希望大家在教学中互相交流,使我们的物理教学越来越有趣,效果越来越好。
Interaction between teachers and students should be a good way, I