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“双一流”背景下,分析文科研究生的科研能力,发现存在科研能力培养和管理欠缺、缺乏创新性的课程设置和教学模式、科研资源和科研参与不足的问题,分析其原因:导师对研究生科研能力培养的重视不够、研究生自身科研意识创新意识薄弱、缺乏浓厚的学校科研氛围,并提出了树立“科研导向”培养理念、培养文科研究生的科研意识和创新意识,以及创造优良的科研氛围的培养途径.