【摘 要】
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涝洼地优质高粱高产栽培技术闻兆令孙克明王立江(莒县农业局276500)90年代初,莒县农民精心选择种植一种优质高粱,其高梁籽粒白色,蛋白质含量14%以上,宜做多种保健食品。近几年有关部门对该品种
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涝洼地优质高粱高产栽培技术闻兆令孙克明王立江(莒县农业局276500)90年代初,莒县农民精心选择种植一种优质高粱,其高梁籽粒白色,蛋白质含量14%以上,宜做多种保健食品。近几年有关部门对该品种进行试验示范,调查得知,在旱涝保收田种植无增产优势,特别...
High-yielding cultivation techniques for high-quality sorghum in flood-prone areas Wenzhao Sun Keming Wang Lijiang (Agricultural Bureau of Shexian County 276500) In the early 1990s, farmers in Shexian County carefully selected to grow a high-quality sorghum. The sorghum grains were white with more than 14% protein content, Kinds of health food. In recent years, the relevant departments of the species test demonstration, the investigation learned that in the dry and flood paddy field planting without yield advantage, especially ...
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摘 要: 物理学是一门基础自然学科,研究物体的结构、相互作用和运动规律。物理学是一切自然科学的基础,在自然学科中处于核心地位。物理学的发展直接推动科学技术的进步和人类社会的发展。21世纪,全球正经历以信息、能源、材料、生物工程和空间技术等新技术为主导的科技革命,物理学作为一切自然学科的基础,将在新技术革命中发挥重要的先导作用。因此,大学物理课程是高校特别理工科学生的重要基础课程,对培养和提高学生的
摘 要: 体验式学习是新课改倡导的一种模式,其特征是先行再论而后知,主要让学生通过亲身感受、参与实践获取知识。农村中学受硬件条件的限制,可以通过生活、实践、合作、角色等方式参与学习。 关键词: 农村中学 化学教学 体验学习 一、体验学习的基本理念 “体验”,指学生在亲历与感受中通过反复观察、实践、练习,掌握某些技能,养成某些习惯,最终认识到某些可以言表或未必能够言表的知识,乃至形成某些情感、
晚粳新品种宣鉴90—1,一般单产6000kg/hm2左右,高产田块单产达7500kg/hm2。比鄂宜105增产6.9%~7.6%。抗稻瘟病,中抗白叶枯病。米质优良,适宜在我省双季稻地区种植
Late Japonica new varieties declared 90-1, the g
新课标指出:“评价设计与实施应科学、简洁易行;定性评价与定量评价相结合,能有效评价学生的学习结果;任务真实和公平,能提供给学生充分展示的机会,并符合学生不同阶段心理发展的特征……”所以教学中不断尝试,加以设计中体现“真实、实验和有用的化学”理念,促进初中化学教学朝着“在实验中学化学”加以改革。 许多教师认为:化学方程式的计算属于一种计算技能,所以教学中往往采用讲原理、讲例题、讲解题格式与步骤,由
摘 要: 新课改形势下,初中化学教学要重视探究性教学开展,通过小组合作、探究,激起学生的探究意识,结合学生日常生活实际创设问题情境,激发学生学习化学的兴趣,由此培养学生的创新能力。 关键词: 小组合作 化学实验 创新能力 问题情境 新课改形势下,初中化学课堂教学要重视探究性教学,发挥学生的主体性,开展自主学习、小组合作方式,培养学生的创新探究能力。下面我结合初中化学教学谈谈如何开展合作、探究学
由天水市农科所主持与辽宁省铁岭市农科所协作选育的高粱新杂交种天杂9144,经人工接种玉米矮花叶病毒(MDMV)鉴定,发病率为0,是国内第1个高抗玉米矮花叶病的高粱杂交种。该杂交种生育期133d,中晚熟
摘 要: 高校大学生社会实践活动是高校对大学生进行成人成才教育的重要途径和内容之一,对大学生全面发展有十分重要的意义,因而高校应重视对大学生社会实践活动的组织、安排、考核,使社会实践真正落到实处。 关键词: 社会实践 大学生 高校 全面发展 高校大学生社会实践活动是高校对大学生进行素质教育,培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要形式和途径,是高校有计划、有组织、有目的地让大学生接触社会、
摘 要: 学生在初中待了三年,熟悉了校园的一草一木,熟悉了周围的老师和同学,一旦离开了熟悉的环境进入高中,便又面临着新的环境。陌生的高中校园,陌生的高中师生,很多同学一开始极不适应,给学科教学带来了一定的困难。为了很好地开展高中化学课堂教学,在高一第一堂课上,作者从建立良好的人际关系入手,首先让学生喜欢上化学教师,然后喜欢上作者所教的化学课。 关键词: 高一化学课 人际关系 学科魅力 树立理想