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本文分析了当前大学课堂存在的主要问题，重点介绍了后现代主义教育观和它对我校计算机基础教育提出的要求，提出了相应的改革思路，以提高教学效果，促进教学发展。
后现代主义教育观与计算机基础课程教学改革
【摘 要】
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本文分析了当前大学课堂存在的主要问题，重点介绍了后现代主义教育观和它对我校计算机基础教育提出的要求，提出了相应的改革思路，以提高教学效果，促进教学发展。
【机 构】
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南华大学计算机科学与技术学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2009年12期
【基金项目】
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本研究受校级高等教育改革与研究重点课题（07Z01）支持.
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