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宜昌地质矿产研究所计算机图书管理系统
【出 处】
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地质科技情报
【发表日期】
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2004年2期
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“廉政”一词,一指廉洁的政府;二指为政廉洁。廉洁,则是指公正、无私,不受贿,不贪污。在以私有制为基础的、剥削阶级统治的国家,真正的、彻底的廉政是不存在的;只有在以公有
摘 要： 要提高语文教学质量，教师就要教学手段和方法。注重学生学习方法的指导，调动学生多感官；做到以教师为主导，以学生为主体；采用多元化教学手段，激活语文课堂，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，从而取得良好的教学效果。 关键词： 高中语文课堂教学 教学有效性 教学方法 有效的语文教学，就是通过有效的教学手段和方法使学生在知识和技能、過程和方法、情感态度价值观等方面获得进步与发展
摘 要： 语文教师应突破传统教学模式，打造出灵动的教学模式，使语文课堂活起来。教师的思维要活起来，师生情绪要活起来，教师的教法要活起来。 关键词： 初中语文课堂教学 情境教学 搞活课堂 笔者近期对初中语文课堂进行抽样调查，发现课堂上喜欢发言的学生少得可怜，能与老师交流互动甚至辩论的更是凤毛麟角。每当老师提问的时候，学生或是低头不语，或是张口结舌，答非所问。课堂成了老师的“独角戏”、“一言堂”。
导入是课堂教学的开始，是师生凭借教材进行的最初的信息交流，是使学生进入良好学习状态的必要铺垫。著名语文教育专家于漪指出：“在课堂教学中要培养、激发学生的学习兴趣，首先应抓住导入这一课堂环节，一开头就把学生牢牢吸引住。课的开始好比提琴家上弦、歌唱家定调，第一个音符定准了，就为演奏和歌唱奠定了基础。上课也如此，第一锤就应敲在学生的心灵上，像磁铁一样把学生牢牢吸引住。”因此，教师导入得好，不仅能唤起学生
目的 :观察吉奥在老年进展期胃癌患者中的应用及对AEG-1/MT qDH、NF-κB、MMP-9水平的影响。方法 :取胃癌患者100例,随机分为对照组(n=45)和观察组(n=45)。对照组采用胃切除
著名语言学家吕叔湘先生说：“教学，就是教学生学，主要不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生。”在语文实际教学中，人们往往走入单纯“老师教，学生学”的误区，采用“一刀切”“齐步走”大运动量的办法“孜孜乐教”，这看起来好像对学生很负责任，实际上使学生不管是身心还是智力都受到很大的压抑与摧残，是严重违背教育初衷的。新形势下的教师应成为科研型、专家型的教师。他不仅“能”教，而且“会”教；不仅精
摘 要： 语文学科作为基础学科，要寻找一种新的教学模式，突破学语文和用语文的时空界限，使学生在实际生活运用中提高听说读能力。作者结合自身实践阐述在小学语文教学中该如何开展生活化教学。 关键词： 新课标 素质教育 小学语文生活化 《语文课程标准》提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。教材中的每一篇课文都来自于生活，课堂教学的外延与
1、西游途中，有一天唐僧醒来后发现悟空突然死了，而且死相惨烈，旁边沙僧和八戒伤心痛哭不已，唐僧问八戒，悟空怎么死了。八戒哭着说，师傅你昨晚睡觉说梦话，念了一晚上紧箍咒。
摘 要： 合理的课堂导入，可以激发学生的求知欲，对顺利展开课程教学、实现教学目标具有积极的推动作用。要进行好的课堂导入，教师必须掌握一些技巧策略，本文对此进行了具体分析。 关键词： 小学语文教学 课堂导入 导入策略 导入是课堂教学的开始，是师生凭借教材进行最初的信息交流，是使学生进入良好学习状态的必要铺垫。著名语文教育专家于漪指出：“在课堂教学中要培养、激发学生的学习兴趣，首先应抓住导入这一课
目的:观察整体与局部取穴发散式冲击波治疗类风湿关节炎关节疼痛的临床疗效及安全性。方法:采用随机平行对照的研究方法,收集符合纳入标准的RA患者108例,其中对照1组36例,对