【摘 要】
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情境教学法是近年来出现的一种全新的教学手段,是随着建构主义、活动课程等相关理论的发展而产生的.由于其以学生为教学主体,十分注重设置形象的学习环境,指导学生进行自主性
【机 构】
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江西省上高县第四中学 江西 宜春 336400
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情境教学法是近年来出现的一种全新的教学手段,是随着建构主义、活动课程等相关理论的发展而产生的.由于其以学生为教学主体,十分注重设置形象的学习环境,指导学生进行自主性学习,因此为我国英语、语文以及数学等课程所大量采用.为了更好地适应新课改对初中体育教学提出的要求,近年来我国中小学体育课也开始推广运用情境教学法,然而现实中该教学手段的运用还不够多,这就迫切要求教师对如何开展教学活动实施深入探讨.
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