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随着新课程改革的不断深化,班主任综合素质、班级管理水平都得到了明显提高,但是在具体细节方面还存在诸多不完善的地方。本文基于高中班级管理工作现状进行探讨,分析了现阶段高中班级管理工作存在的不足,同时结合工作经验提出了提高班级管理工作水平的有效措施。
班主任班级管理的有效策略
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深化,班主任综合素质、班级管理水平都得到了明显提高,但是在具体细节方面还存在诸多不完善的地方。本文基于高中班级管理工作现状进行探讨,分析了现阶
【机 构】
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乌兰浩特市第十五中学
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2014年08期
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