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课外阅读是提高语文水平的重要途径,学生持续阅读的兴趣和习惯需要有效的评价为其保驾护航。由此教师要探索出有效的多样化阅读评价办法,如:鼓励性评价、引导式评价、形成性评价、书面考试评价等。通过多元化高效评价办法,学生的读书效果有了显著变化,多数学生能够主动走进书的海洋,在其中汲取丰富的知识。
初探促进小学生有效阅读的评价办法
【摘 要】
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课外阅读是提高语文水平的重要途径,学生持续阅读的兴趣和习惯需要有效的评价为其保驾护航。由此教师要探索出有效的多样化阅读评价办法,如:鼓励性评价、引导式评价、形成性
【机 构】
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吉林省白城市洮北区岭下镇中心校
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2018年A01期
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