【摘 要】
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高中地理的学习逐渐从小学和初中时期的以了解人文常识,普及基础地理知识过渡到了深入学习气候原理,了解地理现象的成因等深层次的地理学习中.无论是学习的深度还是难度,都有
【机 构】
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江西省赣州市南康区唐江中学 江西 赣州 341400
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高中地理的学习逐渐从小学和初中时期的以了解人文常识,普及基础地理知识过渡到了深入学习气候原理,了解地理现象的成因等深层次的地理学习中.无论是学习的深度还是难度,都有了一定程度的加深,这对于学生的理解、学习和应用都提出了更高的要求.因此,初中地理教学中就需要教师采用更加有效的方式来进行.多媒体教学不仅可以进行动态演示,也可以进行智能绘图,让地理教学更加的直观具体,学生不再只能通过想象和课本上的描述去学习地理知识,了解地理风俗,通过多媒体的展示方式,地理教学将更加的有趣和生动.
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