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研究生培养和教育投入机制改革后,奖助学金和评优的合理配置关系到高素质创新人才培养目标的实现.本文探讨新形势下,全日制教育硕士的综合测评系统的重构和反馈机制,通过对教育硕士的现实表现和发展潜力作出科学评价,实现奖助学金和评优的合理分配.
培养机制改革下全日制教育硕士的综合测评系统研究
【摘 要】
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研究生培养和教育投入机制改革后,奖助学金和评优的合理配置关系到高素质创新人才培养目标的实现.本文探讨新形势下,全日制教育硕士的综合测评系统的重构和反馈机制,通过对教
【机 构】
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南京师范大学教师教育学院 江苏南京210000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年18期
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