【摘 要】
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新课程教学标准中明确提出:“质量较高的数学教学,不仅能是学生对知识的记忆和模仿,也是一种将动手实践、自主分析、合作学习的重要方式。”因此,在进行课堂练习的过程中,教师就要重点优化练习方式,强化教学模式,打破传统课堂的束缚和限制,运用新颖、高效的教学手段,将练习质量提升,从而促进小学数学高效课堂的构建。
【机 构】
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新疆伊犁尼勒克县木斯镇阿克吐别克小学
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新课程教学标准中明确提出:“质量较高的数学教学,不仅能是学生对知识的记忆和模仿,也是一种将动手实践、自主分析、合作学习的重要方式。”因此,在进行课堂练习的过程中,教师就要重点优化练习方式,强化教学模式,打破传统课堂的束缚和限制,运用新颖、高效的教学手段,将练习质量提升,从而促进小学数学高效课堂的构建。
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