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在数学教学中通过课前分层、课内分层、课后分层恢复学困生对数学学习的信心,提高数学学业水平;通过分层教学,实施因材施教,充分挖掘学困生学习的潜能.
分层教学在初二数学学困生转化中的运用
【摘 要】
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在数学教学中通过课前分层、课内分层、课后分层恢复学困生对数学学习的信心,提高数学学业水平;通过分层教学,实施因材施教,充分挖掘学困生学习的潜能.
【机 构】
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浙江省舟山市定海二中教育集团北校区
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2010年04期
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