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在线教育背景下,提出线上智慧课堂的教学设计框架,通过整合在线平台,构建新型的智慧学习环境。并且以"互感和自感"为例,在教学决策、评价反馈、交流互动、资源推送等教学环节展开实践尝试。
构建物理线上智慧课堂的教学设计与实践——以“互感和自感”为例
【摘 要】
：
在线教育背景下,提出线上智慧课堂的教学设计框架,通过整合在线平台,构建新型的智慧学习环境。并且以"互感和自感"为例,在教学决策、评价反馈、交流互动、资源推送等教学环节
【机 构】
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重庆市大足中学
【出 处】
：
教育与装备研究
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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重庆市教育科学“十三五”规划课题2018年度立项课题“基于Happy Class智慧课堂提升初中物理教学质量实践研究”(课题批准号:2018-19-241)研究成果
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