【摘 要】
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教学活动原本是智慧与情感融合在一起的人类追求文明的活动,教学的这一本质属性决定了教学不能没有美。儿童的心灵需要美的滋润,儿童的智慧需要美的激活,教学的高效益需要美
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教学活动原本是智慧与情感融合在一起的人类追求文明的活动,教学的这一本质属性决定了教学不能没有美。儿童的心灵需要美的滋润,儿童的智慧需要美的激活,教学的高效益需要美的推动。教学中如何充分地体现美,利用美促进学生主体性发展,无疑成为现代教学的一大课题。
Teaching activities were originally the activities of human beings pursuing civilization integrated with intelligence and emotion. The essential attribute of teaching determines that teaching can not be without beauty. Children’s hearts need the beauty of the moisture, the wisdom of children need the activation of the United States, the teaching of high efficiency need to promote the United States. How to fully reflect the beauty of teaching, the use of beauty to promote the development of student subjectivity, will undoubtedly become a major issue of modern teaching.
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