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【摘 要】
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根据心理学和脑生理学的研究成果，人们从外界获得知识信息，80%要通过人的视觉从图象中得到。多媒体语言辅助教学以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式形象地展示教学内容、扩大学生的视野，有效地扩大了课堂教学的信息容量，提高了教学效率。 1. 导入新课 过去笔者课前查阅了不少资料、积累了不少的语言素材，但有时就是不能很快切入正题，结果影响了后续的课堂教学。有了多媒体辅助语言教学，一切都简单多了：一
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2013年4期
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