论文部分内容阅读
初中学生学习数学知识的过程,其实也就是利用数学理论解决数学问题的过程.因此,解题成了学生学习和掌握数学知识的主要方式和途径.本文将就初中数学解题策略进行探索,以为广大初中数学教师提供有益的借鉴.
谈初中数学解题攻略
【摘 要】
：
初中学生学习数学知识的过程,其实也就是利用数学理论解决数学问题的过程.因此,解题成了学生学习和掌握数学知识的主要方式和途径.本文将就初中数学解题策略进行探索,以为广
【机 构】
：
广西贵港市平南县大安镇第一初级中学 广西 贵港 537300
【出 处】
：
读写算(教研版)
【发表日期】
：
2013年11期
其他文献
《数学课程标准》把树立学生对数学的情感、态度和价值观作为数学教学总体四个方面的目标之一,教学活动是在教师的指导下,由师生相互合作、相互作用、共同劳动的过程.因此,教
我们每个人从事各种活动，都是由一定的活动动机兴趣所引起的。教师要根据学生的认知规律，心理特征，在数学教学中培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，从而达到提高教学质
期刊
游修龄先生是浙江大学退休教授,中国农史学家,尤以稻作史研究最为出色,他的《中国稻作史》是国内第一部稻作史通史著作,填补了国内关于稻作史学的空白.今年正值游先生90大寿
在提倡素质教育的今天,阅读教学的训练重在尊重学生思想个性,让学生充分发挥自身的潜力.因此,在近几年的阅读教学活动中,我们努力改变自己以前的一些做法,进行了阅读训练探究
教师应激发学生的学习积极性，培养学生学习数学的兴趣，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想
兴趣是最好的老师.如何提高学生们的学习兴趣,成了一个长久而常新的话题,作为老师,如何激发学生对学科的学习兴趣是至关重要的.要激发学生的学习兴趣,使学生由“要我学”到“
变式教学是一种新型的教学方法，在新时期我国教育课堂改革中具有很广泛的运用。小学数学是一个人数学思维培养的重要时期，对一个人数学能力的培养和开发具有终身性的影响，新时期