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小学阶段的数学教学, 是学生对数学的启蒙认识, 进而必须高度重视小学数学教学. 对于数学教师而言, 在授课过程中一定要加强对小学生思维的引导和锻炼, 不断激发他们对数学学习的愿望和兴趣. 为了能够更好地实现这一教学目的, 情境教学方法越来越受到小学数学教师的青睐.本文结合教学实践系统阐释了情境教学方法在小学数学教学中的具体应用, 以期能够为小学数学教学水平的提升提供支持.