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结合教学实践,阐述了真实情境的特点和对学生化学核心素养提升的教学价值,探讨了真实情境的类别及选取要求、真实情境转变为教学载体的结构化设计策略,反思了引入真实情境的教学成效。
指向核心素养的高中化学引入真实情境的教学探索
【摘 要】
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结合教学实践,阐述了真实情境的特点和对学生化学核心素养提升的教学价值,探讨了真实情境的类别及选取要求、真实情境转变为教学载体的结构化设计策略,反思了引入真实情境的
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2018年09期
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