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一、案例过程
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实验课堂的偶遇和反思
【摘 要】
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一、案例过程 ［导入］：恰逢周一上第一节科学课，此前刚升过国旗。 提问：升旗时，升旗手往下拉绳子，为什么国旗是往上升呢？ 学生回答：旗杆顶部装有轮子。 教师随手从学生处拿来常见的单面胶，瓶盖，询问这些物品是否也能当旗杆上的轮子一样来使用？通过比较区别引出滑轮的概念。 ［实验探究一］： 小组合作，制作一个模拟升旗的情形，并且测出物体和绳子移动的距离。 问题一： 使用此滑轮
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2011年12期
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